这个研究小组参与发展心理学的学科，是个人如何随时间而改变的原因的科学研究。我们感兴趣的是一系列的整个生命周期不同的主题，从婴儿到老年人，并利用各种方法和研究设计。
我们的研究小组还与密切合作 音乐认知和通信实验室 它研究与音乐挂钩的心理过程，无论是在通信（音乐和语言），情绪或认知（与音乐相关的福利）的情况下。
我们渴望有研究助理，MSC和/或与我们合作的博士研究生，所以如果你有兴趣在这个机会，请 获取与杰玛·雷诺兹触摸.
探索童年特别机制过程中的情绪如恐惧，焦虑和厌恶的发展，调解与这样的情感发展的相关因素。
学术的： 杰玛·雷诺兹
如何学习音乐，语言和认知交互早期通信双方的发展和支持健康老龄化
学者： 法比亚佛朗哥与安东尼mangiacotti
探索夫妇的关系过渡到第二次生育，采用定性混合的方法。
学术的： 德博拉·贝利 - 罗德里格斯
忽视和虐待对青少年发展的影响有关临床健康和福祉，附件不安全感和做出积极的关系。一家专注于照顾孩子。
学术的： 安东尼bifulco
学习语言，识字，儿童和成人音乐和艺术能力之间的关系，重点是发展性阅读障碍。
学术的： 尼古拉不伦瑞克
探索认知识字能力和阅读各种不同的语言困难。
学术的： 伊尔汗拉曼
探索声音在新生儿重症监护病房。语言和音乐的早产儿。
学者： 玛丽亚CHIFA与法比亚佛朗哥和杰玛·雷诺兹
家庭音乐富集及其对早期语言，情感和认知的影响。
学术的： 尼娜politimou
探索音乐的交流和婴儿期的社会参与发展的内在联系。
学术的： 塔蒂亚娜sobolewska
如果您想参与到我们的任何正在进行的研究，请直接联系研究小组（以上人员设定档中使用的详细信息）或 电子邮件博士杰玛·雷诺兹 或致电 020 8411 6506。
希望承接博士研究生或那些想要获得的任何我们研究团队的研究助理经验，请我们的工作人员直接联系（详细资料可在上述工作人员档案）或 经医生杰玛·雷诺兹.
